先別急著「排課」！美業講師規劃「爆款課程」的真正起點
您是一位技術精湛的美業師，想開課當老師，將一身絕活傳承下去。
您的第一個動作，是不是打開電腦，開始把自己會的技術，第一堂、第二堂、第三堂...全部「排」出來？
請等一下。如果您這麼做，您可能一開始就走錯了方向。
在伊美，我們看過太多有才華的技術者，因為用錯了方法，導致課程內容空有技術，卻賣不出去，或是學生聽不懂。因為「排課」，不等於「課程規劃」。
課程規劃的致命錯誤：從「我會什麼」開始
大部分美業師想開課時，第一個動作就是「排課」——把自己會的技術條列出來，做成一張「技術清單」。
這是一種「以自我為中心」的規劃方式。這種方式最大的盲點，就是您完全沒有考慮到您的「受眾對象」（學生），以及他們「學習的目的」。
您只是在「傾倒」您會的東西，而不是在「設計」一門學生真正需要的產品。
打造爆款課程的正確起點：先問「誰來學？」
在伊美的教學系統中，我們強調，一切課程規劃都必須從「終點」倒推回來。而這個終點，就是您的「受眾對象」（Target Audience）。
在您開始設計課程內容之前，您必須先清楚地問自己：
我的學生是誰？
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是完全零基礎、想轉職的小白？
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是遇到瓶頸、想來進修的同行？
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還是想學個一技之長、當作興趣的消費者？
不同的人，想學的東西、能理解的深度、願意支付的價格，都完全不同。 您的課程內容必須精準地為這群人服務，而不是試圖討好所有人。
確立燈塔：您的「課程目標」決定了學生能去到哪裡
當您清楚定義了您的學生是誰，您才能接著定義您的「課程目的」。
您必須搞清楚「您的目的」和「學生的目的」：
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您的教學目的是什麼？ （例如：是為了培育能獨立作業的專業美睫師？還是為了讓學員能回家幫自己保養？）
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學生的學習目的是什麼？ （例如：他們是想學會後能立刻賺錢？還是只想打發時間？）
目標必須清晰、明確、可被衡量。 只有當您和學生雙方的目標都搞清楚了，您才能開始篩選，您該「放什麼內容」到課程中，又該「捨棄什麼內容」。
邏輯的力量：為什麼「先教什麼」比「教什麼」更重要
當您明確了目標、篩選了內容後，才能進入真正的「排課」階段。
這時候的排課，考驗的是您的「授課邏輯」。您必須去思考：
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我該先教什麼，後教什麼？
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為什麼A單元必須在B單元之前？
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如何安排，才能讓學生的學習曲線最平滑、最有成就感？
這個「邏輯歸納」的能力，就是講師的專業所在。它能確保您的課程結構嚴謹，讓學生能循序漸進地吸收，而不是被一堆零散的技術點搞得暈頭轉向。
專業的課程規劃，是講師的第一步
您會發現，要設計一門真正能熱賣、且學生能「真正學會」的課程，是一門高度專業的學問。
它絕對不只是「把我會的排出來」這麼簡單。
這套從「受眾分析」、「目標確立」、「內容發展」到「邏輯安排」的完整方法論，正是「伊美 美業講師AI賦能培訓班」將要傳授給您的核心能力之一。
我們將帶您從零開始，打造出真正屬於您、高品質、高價值、高吸引力的「王牌課程」。
